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文言文《桃花源记》
经典鉴赏
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一。是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。本文以武陵渔父行踪为线索,将现实与理想境界联系起来,描绘了桃花源和平、幸福、自由、平等的生活,表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满。
全文以武陵渔夫的下落为线索,描述了三个像小说一样的故事:溪中垂钓,桃源仙境,重新找到自己的路。
第一段用“忘”、“忽遇”、“大异”、“欲穷”四个连续的词,形象地揭示了武陵渔民的一系列心理活动。“忘”字,意为一心一意钓鱼,不计路程,也暗示已经走远了。它专注于一个,忘记了其余的精神状态,类似于“行而不记山深”的奇景。“突然相遇”和“迥然不同”的坐标,写出了他们不期而遇桃花林时的惊讶表情,突出了桃花林的美景。“芳草鲜美,落花缤纷”这两句话,是绝妙的风景,色彩艳丽,景色优美。仿佛有阵阵清香从笔尖溢出,字写得很美。
第二段先用几个字描述了仙境的发现。“若林满水,则得一山”,表示已到了幽僻之地;“山有小口,似有光”,暗示着不一般的地方。渔夫搜寻的目光和急切的心情也体现了出来。透过窄窄的嘴,写着“豁然开朗”,韵味十足。进入桃源仙境后,我首先记下了土地、房屋、良田、美池、桑竹、建筑、鸡鸣狗吠,所见所闻历历在目。然后由远及近,由景及人,描写桃园人物的交往、修养、服饰、幸福生活,勾勒出一幅理想的田园生活图景。最后,桃花源村民见渔民的那一幕,从“惊恐”到“不曾过问”,从热情款待到临别劝解,写得真挚,充满了浓郁的生活气息。
第三段,渔夫在沿航线返回的路上“野心无处不在”,暗示他打算重新出发。“做太守,就这么说”,并写出了违背桃园人劝诫的“做外人还不够”的话。太守派人随行的“无路可走”和刘子骥不守规矩,都是刻意安排的情节。公开写的很难找到仙境,但桃园人不希望“外人”偷偷回来。对于桃源仙境,世俗之人无所寻觅,不再在意,而陶渊明本人却从未停止过追求。《桃花源诗》结尾透露了“悄悄说话,高举承诺”的心愿。他视桃花源为知心朋友,并热切期望与他一起生活在桃花源。
文章意境细腻,以武陵渔民下落为线索,将现实与理想境界联系起来。虚拟写作与真实写作相结合也是其特点之一。增添了神秘感。语言生动、凝练、意味深长,看似轻描淡写,但其中的描写却使景物生动、引人入胜。文章内容详实,略有侧重。
文本分析
战斗演习
第一,句子默写。
1.(2020山东日照中考真题)《桃花源记》说老人和孩子过着幸福满足的生活:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.(2018广西百色中考真题)通过视觉和听觉描述桃花源和平安宁的社会环境:_ _ _ _
1.黄毛耷拉着,开心。
2.滞留交通,鸡犬相闻。
3.鸡和狗互相闻味道。
4.好好享受吧。
5.不知道有没有汉,不管魏晋。
6.把你妻子带到这种绝望的境地。
第二,文言文阅读。
(2020,贵州遵义,中考真题)古文阅读
答:
103010摘录
当你出来的时候,你得到你的船,然后你帮助到道路。及郡,诣太守,如此说。太守派人跟着他,找他要的东西,迷路了,走投无路。
南阳刘子骥,高尚氏也,闻知此事,欣然前往。失败,发现疾病。之后就没人管了。
乙:
南阳刘仙芝
南阳刘菊芝
①,善史传,隐于阳岐②。于时待坚临江③,荆州刺史桓冲将尽訏谟④之益,征为长史,遣人船往迎,赠贶⑤甚厚。驎之闻命,便升舟,悉不受所饷,缘道以乞穷乏,比至上明⑥亦尽。一见冲,因陈无用,翛然⑦而退。居阳岐积年,衣食有无,常与村人共。值己匮乏,村人亦如之,甚厚,为乡间所安。(注)①刘驎之:字子骥,南阳(今属河南)人。②阳歧:村名。③临江:指兵临长江。④读(xūmò):宏图大计。⑤赠贶(kuàng):赠送礼物。⑥上明:东晋时曾是荆州治所,在今湖北松滋南。⑦翛(xiāo)然:超脱自在的样子。
1.解释下面句子中加点词的含义。
①处处志之:_____________
②后遂无问津者_____________
③缘道以乞穷乏_____________
④甚厚,为乡闾所安_____________
2.用现代汉语翻译下面句子。
①及郡下,诣太守,说如此。
②南阳刘驎之,善史传,隐于阳岐。
3.下列关于甲乙两文的表述,错误的一项是( )
A.陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会,寄托了作者的理想。
B.甲文中“欣然规往”,可见刘子骥热衷游历山水,向往归隐山林。
C.乙文中刘驎之超然退隐,是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。
D.乙文中的刘驎之隐于阳岐,性格高洁率真,不慕名利,超凡脱俗。
【答案】
1.做记号渡口沿着非常;很
2.(1)(渔人)到来郡城,去拜见太守,报告了这番经历。(2)南阳仁刘子骥,擅长史传学术,在阳歧村隐居。
3.C
【解析】
1.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。“志”,动词,做记号; “缘”,古今异义,沿着。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:及,到;诣,拜访;善,善于;隐,隐居。
3.C.有误。“是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的”错误。原文是“一见冲,因陈无用,翛然而退”,意思是他一见到桓冲,便陈述自己没有才能,然后就自由自在地辞去职务。
【参考译文】
甲:渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。乙:南阳人刘驎之,历史知识很丰富,在阳歧村隐居。当时,苻坚南侵已经逼近长江,荆州刺史桓冲想尽力实现宏图大略的效益,就聘刘驎之任长史,派人和船前去迎接他,赠送的礼物也很丰富。刘驎之只好从命,就上船出发,但桓冲所送的礼物一点也没有收受,沿途拿来送给贫困的人,等走到上明,东西也送光了。他一见到桓冲,便陈述自己没有才能,然后就自由自在地辞去职务。他在阳歧住了多年,衣食向来是和村人互通有无的。碰到自己短缺了,村人也同样优厚地帮助他。他是乡邻深感满意的人。