挑战：孩子学会撒谎。
今天的共享卡是【破解密码】。不是那么容易理解，但是效果很好。
情况
我女儿今天去参加了一个团体沙盘游戏班。哇，女儿看到沙架上各种小玩具就爱不释手。
放学后，女儿一路跟我说沙盘课上的沙具有多有趣多可爱，还说最喜欢那些可爱的小猫。
晚上洗衣服的时候，在女儿的大衣口袋里发现了三个小猫娃娃。妈妈有点生气。她偷了东西。好好教她！
于是母亲悄悄地叫女儿到她身边来，
场景1:
妈妈：今天沙盘游戏课上的小猫玩具很可爱，不是吗？
女儿：是的！我喜欢！
妈妈：喜欢就不能带回家！
女儿：我没有！
妈妈：这是什么？(妈妈摊开手，上面有三个小猫娃娃。)
女儿：我怎么知道他们怎么在这里！(女儿的脸是一张打死都不会认的脸)
如果妈妈此时此刻的感受是愤怒。那个孩子的目的将是“挑战权力”。
允许孩子从这个错误中学习，问她：“这个玩具是从沙箱里拿的吗？我们要做什么？”
场景2:
妈妈：今天沙盘游戏课上的小猫玩具很可爱，不是吗？
女儿：是的！我喜欢！
妈妈：喜欢就不能带回家！
女儿：我没有！
妈妈：这是什么？(妈妈摊开手，上面有三个小猫娃娃。)
女儿：我怎么知道他们怎么在这里！(女儿抓起三个玩具扔在地上。)
如果妈妈此刻的感受是失望/不相信。那个孩子的目的会是“复仇”。
这时候就要避免对孩子的惩罚和反击(因为对孩子没用)，用反思性的倾听让孩子感到被理解。你们的感情是连在一起的。
具体怎么做，比如我妈说“我妈也觉得三个玩具很可爱。\"(然后看孩子的反应)，然后认真听。就像一面镜子，用不同的词重复你听到孩子说的话。这意味着你看到她，听到她，感觉到她，和她单独在一起。
这张卡申请的时候，最重要的是父母知道自己的感受。我心烦吗？愤怒？还是失望？还是绝望？这种感觉将与孩子们的目的和解决方案相对应。
说白了，这一点估计需要家长在线上或者线下学习才能彻底了解。这里先来个概念。
